在湖北宜昌,有一位自闭症孩子的母亲,13年前,她经历了为儿子求医、求学的艰难之路,萌生出创办自闭症孩子康复学校的梦想。13年后的今天,宜昌市博爱特殊教育学校不仅让她梦想成真,而且结下了丰硕的成果。

他们的世界我们很难走进,我们的世界他们无法融入。他们不聋,却对声响充耳不闻;他们不哑,却不知该如何开口说话;他们不盲,却对周围人与物视而不见。他们有一个美丽的名字:“雨人”,医学上,他们被称为“孤独症儿童”。【详细】

  • 幸福被打破

    冉存英是湖北省宜昌一个偏僻山村的农家女。1999年12月20日,儿子突发自闭症,冉存英如水的幸福被冰封了,打破了原本很幸福的家庭。

  • 艰苦的路程

    冉存英带着孩子颠簸辗转到处求医。2003年,与北京一家孤独症训练基地取得联系,经评估,儿子被诊断为自闭症,被告知需要接受特殊训练,因费用贵未能成行。无处求医,萌生了自办一所自闭症学校的想法。不顾家人反对,放弃优越的工作,奔走于各地参加特殊教育培训,国内外资深教授亲授课,通过学习,取得特殊教育资格证书。

  • 母爱之伟大

    “没资金,她把两口子买断工龄的老本拿了出来;没场地,她向湖北夷陵好人李广佳求助;没老师,她就自己出去学习。”当时,宜昌患有自闭症的孩子初步统计大概在200人左右,这些孩子大多数被关在家里,孩子痛苦,做家长的更是苦不堪言。自闭症、脑瘫、智障…冉存英的学校里收留了15个这样的孩子。

  • 奉献爱

    创业缺资金,亲朋好友来相助;办学初缺校舍,夷陵好人李广佳提供200多平米的场地。办学初,工资低,老师留不住,她想尽办法留下她们。2006年以来,我们每年减免部分特困家庭的学费。“有一个孩子家庭条件不好病特别重,其他的康复中心不收,几十岁的老奶奶跪下来求我。”因自己经历了切肤之痛,所以无法罢手,视而不管。

  • 时光流逝

    冉存英感叹“从一个小鸟依人的小女人变成一个女汉子。”扫视了一下自己一手经营起来的这所学校,不知不觉已经走过13个春秋。

  • 无私的爱却忽略最亲的人:由于把大量的时间和精力放在学校的建设上面,经常忽视孩子和丈夫的存在。学校没有专业指导,冉存英经常以校为家,有一次孩子突然从背后拉着她的手说:“妈妈,我们什么时候回家啊?”这才意识到忽视了他的存在,就连儿子的鞋子小了都没发现,还逼他跳绳,引发了甲沟炎。

  • 熊芳有着双重身份,她既是母亲,又是老师。熊芳说,自己能够留校任教,全靠冉校长收留,还减免了不少学费。因为有着同样的经历,所以10年来对冉校长一路相随。现在她别重视锻炼身体,“只要我们比孩子多活一天,这样我们死了也可以瞑目。”冉校长在我最无助的时候,给我指明了方向,在我的人生中,她就是一盏航向灯。

  • 在宜昌十大新闻人物颁奖典礼现场,有这么一句话评价冉存英:“一个偶然,使她成为不一样的母亲,一个决定,让她改变更多人的命运。心怀博爱,执拗地弥补上天的误笔,不离不弃,唤醒一个个尘封的心灵。”

在宜昌,有一家特殊的餐厅——“雨人筷乐”。该餐厅由宜昌博爱特殊教育学校在市残联的支持下创办,同时该餐厅也是宜昌首家旨在关注心智障碍群体就业的“支持性就业”公益餐厅。在餐厅内,除了专业的厨师、配菜师及日常管理人员外,其它辅助性工作都由罹患心智障碍的孩子们在就业辅导员的辅助下完成。“雨人筷乐”,取谐音“雨人快乐,与人快乐”,在这里这些来自星星的孩子们将首次尝试真正融入社会。这是博爱特殊教育学校做的可持续就业的一个试点,学校专门派出三名老师参加了专业知识的学习,就业辅导员对他们进行全程一对一辅导,直到有一天孩子们能独立在自己的岗位上完成工作任务,真正进入社会,正式走入职场。

“雨人”这个特殊的群体,心智障碍患者大多数很难就业,基本上没有企业愿意真正接纳他们,和其它残障类别相比,心智障碍患者的就业率要低很多。市博爱特殊教育学校校长冉存英表示,就业是成年心智障碍患者及其家庭的强烈愿望,更是他们将来能否真正融入社会的最大阻碍。“当他们在学校接受完长年的康复训练,学会了一些基本的劳动技能,成年后却面临无处就业的状态”,从事过多年的自闭症儿童康复训练的冉校长对此更是深有感触。

冉校长告诉记者,为了创办这家餐厅,博爱学校前期投入了十几万元。虽然餐厅目前还处于亏损阶段,但他们充满信心。“如果此次试点成功,今后我们还要开烘焙、绢花制作店”,冉校长说道,只希望更多的心智障碍人士能够借此顺利实现就业,真正融入社会。同时也希望社会上能有更多的人关注、了解和支持这一群体。
现今的中国共有150万自闭症儿童,而且每年以10%到17%的比例增长,已达到人口比例千分之一。但是家长对自闭症的了解并不多,很多家长还认为自闭症就是孩子性格内向自闭,那么什么是自闭症?自闭症有哪些特征表现?
权威自闭症专家刘建东指出,自闭症是发生于儿童早期的一种涉及感知觉、情感、语言、思维和动作与行为等多方面的发育障碍,其特征表现主要有以下几种:
出现重复性行为或有固定特殊的玩法,无法玩有规则的游戏。另外也会出现咬,舔,撕,丢,闻东西,或是触摸某些物品,斜眼看物,凝视反光、霓红灯或旋转物。
很多自闭症患儿可能是没有语言或迟滞,特殊的语言用法,例如重复问话者的部分或全部问话内容;背诵出曾听过的广告词、话、歌曲等;你、我、他分不清楚。
无法与他人建立人际关系,某些自闭症在襁褓时即被发现玩自己的手脚、发呆、对人没反应。眼晴不看人,不理人,视而不见,听而不闻,不怕生人,遇到挫折也不会主动寻求慰藉。
孩子自闭症使正常的生长发育受阻,导致孩子不懂得如何表达自己的情绪,严重的有自残、自杀倾向,并且自闭症的患儿需要家长终身看护。如果没得到及时的治疗,患儿一直沉浸在自己的世界里,成年后无法生活自理,严重影响以后的未来生活。如果孩子出现上述相似症状,请患儿家长及时带孩子去正规医院进行仪器排查,请勿拖延。

有这样一群孩子:他们善良,可爱,他们是一群可爱的天使。他们的世界,充满了好奇,充满了惊喜,也充满了荆棘和未知,同时,更充满了残忍。他们害怕,所以他们不会像我们平时交谈一样说话;他们害怕,所以他们不会,甚至于不敢看着你的眼睛。当你哭的时候,他会摸着你的脸,说:“姐姐不哭”你抱着他,对他笑,他也会很开心地搂着你。

他们被称为星星的孩子,像星星一样,闪亮在另一个世界。

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