11月30日，由中国烹饪高等教育联盟、世界中餐业联合会国际烹饪教育分会主办，武汉商学院、湖北经济学院承办，湖北省团餐行业协会、湖北省烹饪酒店行业协会等众多单位协办的第七届中国烹饪高等教育高峰论坛在武汉举办。40余所高校、150余名专家齐聚一堂，共同探索烹饪教育的新理念、新模式，促进烹饪文化的传承与创新，推动烹饪教育事业的繁荣发展。

  全国职业教育教学指导委员会副主任委员、中国烹饪协会餐饮教育工作委员会主席杨铭铎以烹饪教育几个基本问题的辨析为话题介绍了我国烹饪教育体系、食品加工体系中的烹饪、烹饪教育层次的边界与烹饪专业与学科建设。杨铭铎表示，烹饪学科建设需要以研究方向凝练为基础，以研究平台为依托，以科研项目为前提，融贯学科交叉渗透与学术环境建设，实现专业学科建设系统模式。

  教育部高等学校食品科学与工程类专业教指委委员，华中农业大学研究生院常务副院长、教授、博导李斌表示，未来烹饪人才培养上，要着重强调跨学科知识融合能力，兼顾创新能力与艺术素养，课程体系、教学方法、考核方式也要随之做出调整。

  中国烹饪高等教育本科联盟秘书长、扬州大学中餐繁荣基地主任孟祥忍从多层次、多学科、多维度、生态协调4个层次对烹饪高等教育人才培养体系构建提出建议与评价。

  “建设烹饪与营养教育应用型品牌专业特别重要、尤为必要、迫切需要。”四川旅游学院烹饪与食品科学工程学院副院长徐向波表示，应用型品牌专业建设离不开教育教学管理制度的完善。他还介绍了四川旅游学院充分贯彻以学生为中心的OBE人才培养理念和人才培养模式的改革。

  桂林旅游学院食品与健康学院院长何志贵介绍了其所在院校坚持以培养具有家国情怀、国际视野、创新精神的餐饮食品职业经理人为目标，从校企共建、产教融合多维度创新应用型人才培养机制。

  武汉商学院食品科技学院院长杨军表示，从“手工操作”到“人机互动”，从“厨房管理”到“工程管理”，从“全能型厨师”到“产品研发设计”，彰显了人才需求的新变化。武汉商学院食品科技学院围绕“食烹一体、交叉融合”这一主线，实现“学生主体、教师引导”的学生应用能力培养路径和“教师主体、学生参与”的应用型科研路径的双路径融合，培养学生“操作能力、机理认知能力、专业能力、应用能力、评价沟通能力、综合能力”和“批判性思维、创新性思维”，形成“一主线、双融合、多能力”的应用型能力培养新模式。

  湖北经济学院、哈尔滨商业大学、北京联合大学、济南大学、岭南师范学院等高校专家也分别围绕楚菜产业、烹饪学科专业一体化建设、烹饪与营养教育专业国际化人才培养模式等方面作了交流。（毛雨晴、董梦瑶、彭语晨）